Il pazzerello
Gioca, crea e racconta!
L’idea di creare questo libro gioco nasce dalla voglia di stimolare il bambino nelle sue prime fasi di vita. Già dai due anni utilizza il pensiero simbolico, ma non è ancora capace di comprendere un punto di vista esterno al suo.
Il suo sviluppo riguarda tutti gli aspetti dal fisico al biologico, psicologico, sociale ed emotivo.
Trovare le strategie più adatte, un buon metodo diventano necessari per permettere al bambino di trovare nuove abilità. Fin da piccolo l’apprendimento avviene attraverso l’intuizione e l’imitazione. La logica e la razionalità compariranno più avanti nel tempo. La capacità di selezionare e riconoscere
gli oggetti e i personaggi intorno a lui, sarà sempre più evidente.
Il gioco è un ottimo strumento di apprendimento nei bambini, che osservano ed imparano divertendosi. L’aspetto ludico stimola lo sviluppo affettivo, la salute emotiva, l’empatia, l’espressione di sé, la comprensione e l’ascolto. I contesti sociali e culturali in cui il bambino vive e cresce influenzano il suo sviluppo cognitivo e comportamentale.
I genitori se riescono a trovare un po’ di tempo per giocare con il bambino creano le basi per un rapporto solido. La guida, la condivisione, il dialogo e la creatività troveranno espressione nei momenti di relax insieme. Verso i 4/5 anni comincia a giocare con gli altri bambini ed il confronto è necessario per la relazione in un ambito sociale educativa.
In questo libro gioco ci sono tredici carte da utilizzare per creare delle nuove storie, oltre a “Girotondo” che ho ideato io stessa. La fantasia, l’allegria e il divertimento accompagneranno le buffe storie che insieme ai genitori o ad altri bambini salteranno fuori.
I personaggi arrivano dagli arcani maggiori dei tarocchi, per l’importante valore simbolico che rappresentano in una narrazione o addirittura per una divinazione, primo gioco da maghetti. Non mancano riferimenti positivi all’azione e agli strumenti utilizzati dai vari personaggi, con suggerimenti d’aiuto per lo sviluppo cognitivo e allo stesso tempo ludico per il bambino.
Prefazione di Franca Boso
Ho conosciuto Silvia in uno dei tanti Ritiri di Percezione ed Healing Voice all’Isola La Palma alle Canarie. Era seduta accanto a me e ricordo la sua presenza maestosa, molto sicura e dall’Anima giocarellona. Da quel viaggio ci siamo frequentate nonostante la distanza, grazie ad un filo sottile percettibile che ci ha sempre fatto da Ponte, l’Amore per i bambini.
Quando Silvia mi ha chiesto di scrivere la prefazione di cui sono molto Onorata, mi sono chiesta due cose: perché proprio a me e cosa vorrebbe trasmettere Silvia all’Umanità Bambina.
Per quanto mi riguarda fin da piccola ho avuto un’ipersensibilità per tutto quello che mi circondava, un’emozione derivata dal forte Amore Incondizionato Puro, per ogni forma del Creato. Così è iniziato il mio percorso formativo e poi divulgativo, fino ad oggi, nell’ambito della Percezione dei Sensi.
Dopo una grave malattia che mi accumuna a Silvia, mi ha portato a
comprendere quanto sia importante la propria Vita, la Missione che noi decidiamo di portare al Mondo. Anche per Lei, in un momento delicato della sua Vita, ha realizzato in modo trasformativo questa “Opera”, che offre ad ogni bambino un guardaroba ricco di “abiti e colori” da poter utilizzare in molteplici contesti.
In questo libro ogni bambino ha il piacere di sperimentarsi e riconoscersi, diviene così creatore di nuovi significati in modo naturale, esprimendo i suoi talenti con una visione di energia universale vissuta attraverso le emozioni, l’affetto, i colori, le immagini ed il gioco. Il gioco è la chiave che favorisce lo sviluppo emotivo ed intellettivo del bambino, che entrando in modalità apprendimento e allo stesso tempo nell’attività ludica, usa i suoi sensi percettivi e sensoriali, interpretando ruoli diversi a seconda del personaggio da cui è istintivamente richiamato.
Il Mondo del Bambino è molto più semplice perché è puro, privo di schemi e blocchi, è caratterizzato da attitudini innate ed imprevedibili attraverso le quali entra in relazione con il mondo creando costantemente la realtà. Silvia si avvale, sia per i bambini dell’infanzia che per quelli della scuola primaria, di due linguaggi differenti di interpretazione, pur mantenendo lo stesso significato della carta per entrambi. Ogni bambino è, così, libero e capace di creare nuovi significati nella propria Vita, perché, dove le emozioni sono espresse liberamente, c’è una maggiore espressione dei talenti.